数天之前，一篇百分之三十点四的北大重生居然讨厌学习，只因得了"空心病"?的文章刷爆网络，这篇文章的署名作者是徐凯文，系北京大学副教授、临床心理学博士、精力科主治医师、北京大学心理健康教学与咨询基地副主任、总督导。尽管尔后他解说文中有一些数据被误传，真实有问题的人并不多，但比景象更主要的是：咱们应当怎么处理存在的问题？终究啥是空心病？"空心病"从表现上来讲可能与抑郁症类似，对全部药物都无效。这类孩子从小都是最佳的学生，最乖的学生，人际关系杰出，但却会有剧烈的孤独感和无含义感， 并有自杀意念。
徐凯文以为发生这种病症的基地疑问是缺少支持其含义感和存在感的价值观。据数据计算显现，我国人如今的精力障碍越来越差劲，尽管全部国家自杀率在大幅度降低，可是中小学自杀率却在上升，由此发生了一个咱们都该反思的疑问：教学终究是为了啥？根据我国教学舆情监测系统显现，11月28日-12月04日这一周，关于"空心病"的论题言论发酵，变成舆情热门。环绕该作业设置的舆情，正面信息占14.68%，负面信息占60.09%，中性信息25.23%。信息来历方面，微信来历以45.19%排第一位。
"空心病"是一种具有我国特色的典型精力富贵病，它的背面，折射的是孩子们的失速：失去了行进的动力与方针。随同近年选拔性考试的水平化、形式化，应试教学到达了无以复加的程度，孩子们从小就知道：拿多少分，就能够到达啥样的方针与意图。一旦进入大学，这些具象的方针没有了，一部分孩子俄然失去了持续多年寻求的那个具象标的，加之过于松懈筛选率很低的我国高校，让外在的根柢学习压力不见，孩子们茫然不知所措，人生的迷惑接二连三。致使这种景象还有一个社会因素，即是自私，独生子女，遭受我国式爸爸妈妈发生无穷"化学反应"。孩子比天大，孩子的学习也是第一位的，所以悉数环绕孩子，孩子们也习气了只为自个考虑。假如让孩子意识到自个担负了许多职责，有太多作业需求做，有许多作业没有做，怎么可能失速？
因而，空心化的根柢，是一个职责的疑问，是一个三观的疑问，是一个刻画健康人的疑问。应试教学与独生子女环境的现状，仅仅形成这种空心化与失速的外表因素之一，但根柢，还在于三观，在于咱们家长与社会，怎么让这些蜜罐里长大的孩子，从小就了解并承当起自个的家庭职责、社会职责，然后坚持耐久的动力，不在艰难与困惑面前容易抛弃。
