鼓励教师让学生大胆质疑深挖问题挖透问题培养学生的思辨能力

　　比赛现场，参赛教师们以课堂为舞台，充沛展示了自己共同的教育风格和深厚的教育功底。经过规划生动有趣的故事、案例剖析、角色扮演等形式，引导学生深入了解课堂常识，融入课堂情境，建立正确的价值观和道德观。评委教师周媛在点评中提出了表扬，她必定了教师们结合小学生的认知特色和兴趣爱好，立足小学道德与法治的中心素养，在现有教材的基础上做了不同程度的立异。

　　

　　大庸小学校长谷彬彬表示，在道德与法治的教育中，教师应注意运用润物细无声的铺垫，层层递进，让学生获得实在情感，然后得到启示，并鼓舞教师让学生斗胆质疑，深挖问题，挖透问题，培育学生的思辨能力。

　　

　　课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次大赛，不仅是教育理念、教育立异的一次大比试，更是“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”的精力盛宴。信任在广大教师的努力下，道德与法治教育工作将获得更明显的成效，为学生的成长和社会的开展做出更大的奉献。